Sorel-Tracy, le 16 septembre 2026 – Les élèves du Centre de services scolaire de Sorel-Tracy ont obtenu plusieurs résultats remarquables aux épreuves ministérielles de juin 2026, notamment en anglais enrichi, en mathématique et en français.
L’épreuve d’écriture en anglais enrichi de 5e secondaire affiche un taux de réussite de 100 %. En mathématique de 4e secondaire, les taux atteignent 88,9 % en TS et 88,1 % en SN.
En français, écriture, de 5e secondaire, 80,9 % des élèves ont réussi l’épreuve, un résultat supérieur à la moyenne du réseau public québécois. Cette discipline constitue d’ailleurs une force reconnue des élèves du CSS de Sorel-Tracy depuis plusieurs années.
Les résultats font toutefois ressortir certains défis, particulièrement en sciences, en histoire et en mathématique CST de 4e secondaire, ainsi qu’en anglais de base de 5e secondaire.
« Les résultats de cette année démontrent que les efforts déployés par les élèves, les membres du personnel et les familles portent leurs fruits dans plusieurs matières. Ils nous permettent également d’identifier clairement les secteurs où nous devons redoubler d’efforts. Cette lecture transparente des résultats nous aide à cibler nos actions et à investir nos énergies là où elles auront le plus d’impact pour les élèves »
Les progressions importantes
Parmi les résultats à souligner, le taux de réussite de 88,9 % en mathématique TS de 4e secondaire représente une hausse de près de 14 points de pourcentage par rapport à l’an dernier. En mathématique SN, le taux de 88,1 % correspond à une progression de 7 points.
Au primaire, les résultats sont également encourageants. En lecture de 6e année, le taux de réussite atteint 89,8 %, en hausse de 6,1 points par rapport à l’année précédente.
En mathématique, pour la compétence Résoudre, le taux de maîtrise s’établit à 71,5 %, dépassant la cible fixée dans le Plan d’engagement vers la réussite.
Des défis dans certaines matières
Les résultats sont plus faibles dans quelques disciplines de 4e secondaire : 66,1 % en sciences, 72 % en histoire et 62,8 % en mathématique CST.
En anglais, programme de base de 5e secondaire, le taux de réussite en production écrite s’établit à 85,3 %.
Afin d’améliorer ces résultats, les équipes-écoles sont déjà mobilisées. Au secondaire, un comité Réussite regroupant des enseignants de différentes disciplines permet notamment d’échanger sur les bonnes pratiques et les méthodes d’enseignement. Les conseillers pédagogiques accompagnent également les équipes dans le déploiement de pratiques reconnues pour favoriser la réussite.
Le projet Pédagogie mobile (PM2) constitue un autre levier. Plusieurs fois par mois, des membres des Services éducatifs se rendent dans les écoles afin d’échanger avec les équipes sur les pratiques pédagogiques efficaces et les interventions favorisant la réussite des élèves.
« Derrière chaque résultat se trouvent des élèves qui persévèrent, des membres du personnel engagés et des familles qui soutiennent la réussite. Nous sommes fiers des progrès réalisés et pleinement mobilisés pour relever les défis qui demeurent. »
